"Hace 203 años, 29 diputados se reunieron en San Miguel de Tucumán para concluir el proceso emancipador comenzado en mayo de 1810.
En 1816, convergieron dos hechos fundamentales para la historia nacional: la declaración de la Independencia y la organización final del plan continental del general José de San Martín, que sería el garante de esa independencia y la llevaría más allá de las Provincias Unidas.
El contexto internacional en el que esto ocurría era complejo: España se había liberado de los franceses y el rey Fernando VII había vuelto al trono y se predisponía a recuperar los territorios americanos que estaban en manos de los revolucionarios. El ejército realista había comenzado a avanzar por toda la región derrotando a una parte de los movimientos independentistas americanos.
Ante esa situación, las Provincias Unidas se juntaron para decidir qué hacer frente al peligro realista. El Congreso General Constituyente de las Provincias Unidas en Sudamérica se reunió en San Miguel de Tucumán para limar asperezas entre Buenos Aires y las provincias, pues sus relaciones estaban deterioradas."
“Siendo preciso enarbolar bandera y no teniéndola, la mandé hacer blanca y celeste conforme a los colores de la escarapela nacional”. De esta forma Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano entregó la insignia patria que acompañó la naciente nación y su lucha por la independencia.
En su honor se celebra cada 20 de junio el Día de la Bandera, ya que falleció ese día de 1820. La fecha fue decretada por ley 12.361 del 8 de junio de 1938, con aprobación del Congreso, por el entonces presidente, Roberto M. Ortiz.
Belgrano, una de las figuras más destacadas del proceso histórico que se inició con la Revolución de Mayo, fue abogado, político, militar, propulsor de proyectos económicos.
En 1812, el Primer Triunvirato lo había nombrado jefe militar del Ejército del Norte para vencer a las resistencias realistas reagrupadas en el Alto Perú. Fue en este momento cuando Belgrano, sin una orden previa, creó en las cercanías de Rosario una bandera con una franja celeste y otra blanca que se convirtió luego en referencia de la que sería la Bandera Nacional.
En cada una de las batallas libradas por Belgrano se destacó su ejemplo moral, que se convirtió en eje para pensar los derechos y las obligaciones ciudadanas. Se lo recuerda como aquel civil que eligió abandonar sus intereses privados para sellar un compromiso inquebrantable con dos acontecimientos centrales de la historia argentina: la Revolución y la Independencia."
"Martín Miguel de Güemes nació el 8 de febrero de 1785 en Salta, provincia de la que fuera gobernador durante seis años. Se destacó en la guerra de la independencia y en las guerras civiles argentinas, librando la conocida Guerra Gaucha que mantuvo al territorio argentino libre de invasiones realistas.
El 17 de junio de 1821 muere como consecuencia de un balazo en la espalda que recibe mientras escapaba de los realistas. Por ello, cada 17 de junio se conmemora el paso a la inmortalidad del General Don Martín Miguel de Güemes."
"El 25 de mayo es una de las fechas más importantes de nuestro país, donde empiezan a consolidarse las bases de la nación argentina.
Entre el 18 y el 25 de mayo de 1810 se sucedieron en Buenos Aires una serie de acontecimientos políticos que llevaron a la conformación del Primer Gobierno Patrio.
Este proceso significó dejar atrás la figura del virreinato y la dependencia con España. Hoy, como ayer, mantengamos vivos los ideales de la Revolución de Mayo."
"El reclamo que la República Argentina mantiene en torno a la soberanía en las islas Malvinas, las Georgias del Sur, las Sándwich del Sur y los espacios marítimos circundantes se remonta a 1833, cuando el Reino Unido usurpó aquellos territorios mediante el uso de la fuerza.
El 2 de abril de 1982, durante la última dictadura que sufrió nuestro país, la Junta Militar ordenó el desembarco de tropas en Malvinas con la idea de que un conflicto con Inglaterra le permitiría “disimular” la crisis económica y social. El conflicto, por el contrario, derivó en una guerra que duró 74 días y concluyó con una derrota que provocó un enorme dolor y fue el principio del fin del terrorismo de Estado.
El 70% de los soldados del Ejército que participaron en la guerra de Malvinas eran conscriptos. Muchos de ellos tenían entre 19 y 20 años y provenían de distintas regiones del país. Combatieron con valentía en condiciones adversas producto de la improvisación de la conducción política y militar.
En los años de la posguerra, si bien no hay cifras oficiales, se calcula que se quitaron la vida más de 400 ex combatientes. "
Para conmemorar esta fecha, les compartimos una colección que pone a disposición de estudiantes, docentes y la comunidad educativa en general, materiales educativos para reflexionar sobre el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de las Malvinas.
¿Por qué dedicamos un día especial para su recuerdo?
"El 24 de marzo de 1976 se produjo en la Argentina un golpe de Estado que dio inicio a la última dictadura militar. Las Fuerzas Armadas derrocaron a un gobierno constitucional y, desde ese día, se disolvió el Congreso, se impidió el funcionamiento de los partidos políticos, fue prohibida la actividad sindical, se anuló la libertad de expresión y fueron suspendidas las garantías constitucionales de todos los ciudadanos y las ciudadanas.
El «Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia» conmemora a las víctimas de la última dictadura militar. Esta fecha se propone como un día de reflexión y análisis para que las escuelas y las familias puedan reflexionar las graves consecuencias sociales, políticas y económicas de la última dictadura militar. También para que todos y todas renovemos el compromiso de una ciudadanía democrática, en la defensa de la vigencia de los derechos y las garantías establecidos por la Constitución Nacional, y del régimen político democrático."
Para recordar esta fecha, les compartimos una colección elaborada por Abuelas de Plaza de Mayo junto al Programa Educación y Memoria y el Plan Nacional de Lecturas. Presenta una valiosa selección de relatos y cuentos para abordar la memoria, los derechos humanos y el derecho a la identidad en las aulas. En el link podrán encontrar la colección del 2006 y la del 2022.
¿Es el Día de la Mujer un día de festejo? ¿Una fecha para conmemorar cada año? Les compartimos un breve video.
"Este audiovisual tiene el propósito de recordar y destacar a mujeres que por su vida y militancia dejaron una huella en la sociedad argentina, y a las que hoy también marcan el camino de la transformación."
Nace en Buenos Aires Manuel Belgrano. Estudió en el Colegio
de San Carlos y luego en la Universidades de Salamanca y Valladolid, en España.
En 1794, asumió como primer secretario del Consulado, desde donde se propuso
fomentar la educación. Creó Escuelas de Dibujo, de Matemáticas y Náutica. En
1806 durante las invasiones inglesas, se incorporó a las milicias criollas para
defender la ciudad. Apoyó la causa patriota durante la Revolución de Mayo y fue
nombrado vocal de la Primera Junta de Gobierno. Encabezó la expedición al
Paraguay, durante la cual creó la bandera, el 27 de febrero de 1812. En el
Norte encabezó el heroico éxodo del pueblo jujeño y logró las grandes victorias
de Tucumán, Salta y Las Piedras. Luego vendrían las derrotas de Vilcapugio y
Ayohuma y su retiro del ejército del Norte. En 1816 participó activamente en el
Congreso de Tucumán. Murió el 20 de junio 1820, en la pobreza extrema, asolado
por la guerra civil que llegó a tener ese día tres gobernadores distintos.
viernes, 22 de mayo de 2020
Se entiende por biodiversidad a la amplia variedad de plantas,
animales y microorganismos existentes, pero también incluye las diferencias
genéticas dentro de cada especie -por ejemplo, entre las variedades de cultivos
y las razas de ganado-, así como la variedad de ecosistemas (lagos, bosques,
desiertos, campos agrarios,...) que albergan múltiples interacciones entre sus
miembros (humanos, plantas, animales) y su entorno (agua, aire, suelo...)
Pero la pérdida de esta diversidad amenaza todos estos
ámbitos, incluida nuestra salud. Existen pruebas de que perder nuestra biodiversidad
podría aumentar los casos de zoonosis - enfermedades transmitidas de los
animales a los humanos.
La pérdida de la biodiversidad es una pérdida para la
humanidad.
Dada la importancia de la educación y la conciencia públicas
sobre esta amenaza, las Naciones Unidas decidieron proclamar la celebración de
este Día Internacional de la Diversidad Biológica cada año.
Argentina es uno de los países con mayor diversidad de
ecorregiones del mundo.
Conservar nuestra biodiversidad garantiza la salud de los
ecosistemas y de las especies.
A las nueve de la mañana se reunió el Cabildo como todos los
días para tratar los temas de la ciudad. Pero a los pocos minutos los
cabildantes tuvieron que interrumpir sus labores. La Plaza de la Victoria
estaba ocupada por unos 600 hombres armados de pistolas y puñales que llevaban
en sus sombreros el retrato de Fernando VII y en sus solapas una cinta blanca,
símbolo de la unidad criollo-española desde la defensa de Buenos Aires. Este
grupo de revolucionarios, encabezados por Domingo French y Antonio Luis Beruti,
se agrupaban bajo el nombre de la “Legión Infernal” y pedía a los gritos que se
concrete la convocatoria al Cabildo Abierto. Los cabildantes acceden al pedido
de la multitud. El síndico Leiva sale al balcón y anuncia formalmente el
ansiado Cabildo Abierto para el día siguiente. Pero los “infernales” no se
calman, piden a gritos que el virrey sea suspendido. Debe intervenir el Jefe
del regimiento de Patricios, Cornelio Saavedra quien logra calmarlos
garantizándoles el apoyo militar a sus reclamos.
miércoles, 20 de mayo de 2020
20 DE MAYO
El domingo 20 de mayo de 1810, la ciudad amaneció empapelada
con la proclama del virrey Cisneros que intentaba convencer a los habitantes de
Buenos Aires de que en España no pasaba nada.
Pero Cisneros, que sabía que había caído en la Península el
último vestigio de gobierno español en manos de Napoleón, estaba asustado y les
pidió a sus colaboradores que trataran de que la transición que se avecinaba
fuera tranquila, a la vez que les dio a leer las cartas de Liniers y los
ilusionó con la contrarrevolución que proponía el francés desde Córdoba, con el
apoyo de Montevideo y del virrey del Perú.
Según la versión de Martín Rodríguez, cuando él y Castelli
llegaron al Fuerte cumpliendo la comisión del grupo revolucionario, encontraron
a Cisneros jugando al tresillo con el fiscal Caspe, el brigadier Quintana y su
edecán Goicolea. Los delegados lo interrumpieron y Castelli le dijo:
“Excelentísimo señor: tenemos el sentimiento de venir en comisión por el pueblo
y el ejército, que están en armas, a intimar a V.E. la cesación en el mando del
virreinato”.
El virrey puso cara de “qué insolentes”, los insultó y
ensayó un paso de comedia con frases como “¿Qué atrevimiento es éste? ¿Cómo se
atropella así la persona del Rey en su representante? Este es el más grande
atentado contra la autoridad”.
Castelli lo cortó en seco y le dijo “No se acalore, Señor,
que la cosa no tiene remedio”. Rodríguez fue más allá y le aclaró: “Señor, no
hemos venido a discutir con V.E. Son cinco minutos de plazo que se nos ha dado,
para volver con la contestación; vea V.E. lo que hace”.
El fiscal Caspe se asustó y llevó al virrey a otra
habitación; a los cinco minutos volvieron un poco más compuestos.
Cisneros miró a los delegados y les dijo: “Señores, cuánto
siento los grandes males que van a venir sobre este pueblo, de resultas de este
paso; y bien, puesto que el pueblo no me quiere y el ejército me abandona,
hagan ustedes lo que quieran”.
Antes de despedirlos, les preguntó qué harían con él y su
familia. Castelli le contestó: “Señor, la persona de V.E. y su familia estarán
entre americanos y esto debe tranquilizarle”.
Sigue contando Rodríguez: “Salimos de allí y nos dirigimos a
la casa de la reunión, diciendo: ‘Señores, la cosa es hecha: Cisneros ha cedido
de plano, y dice que hagamos lo que queramos’. Nos empezamos a abrazar, a dar
vivas, a tirar los sombreros por el aire”.
En el acto salieron Beruti, Peña y Donado, con varios
criados y canastas, a recolectar todos los dulces y licores que hubiese en las
confiterías. Se puso una gran mesa en casa de Rodríguez Peña que duró tres
días, cubriéndose de continuo para que entrara todo el mundo que quisiese a
refrescarse.
Cisneros no tenía nada que festejar y no se quedó
precisamente tranquilo con aquella frase de Castelli que le recordaba que
estaba entre americanos.
Antes de tomar la decisión de convocar al Cabildo Abierto,
quiso conversar con los jefes de los cuerpos militares, para saber si contaba
con una fuerza de represión para frenar el avance de la historia.
Saavedra tomó la palabra y según su testimonio le contestó:
“No queremos seguir la suerte de la España, ni ser dominados por los franceses:
hemos resuelto reasumir nuestros derechos y conservarnos por nosotros mismos”.
Cisneros vio que se le venía la noche y, según Juan Manuel
Beruti, le pidió a Saavedra y los comandantes que “lo mirasen como era debido,
considerando tenía familia”.
Saavedra fue muy diplomático y le dijo que se quedara
tranquilo, que se le aseguraría un salario y se respetaría su integridad.
UNA REPRESENTACIÓN VIRTUAL DE BUENOS AIRES EN TIEMPOS DEL VIRREINATO
lunes, 18 de mayo de 2020
18 DE MAYO: DÍA DE LA ESCARAPELA NACIONAL
Los documentos
referidos al origen y a la razón por la cual se definieron sus colores son
imprecisos y carecen de fuentes que garanticen la autenticidad de algunas
versiones. El único dato fiable que consta en documentos es la solicitud que, el
13 de febrero de 1812, Manuel Belgrano hizo al Triunvirato para que se
dictaminara el uso de la Escarapela Nacional con el objetivo de uniformar al
Ejército Revolucionario y, a su vez, distinguirlo de los realistas. El 18 de
febrero del mismo año, el Triunvirato decretó el reconocimiento y uso de la
Escarapela con los colores blanco y azul celeste como insignia patria.
Distintas versiones sobre su origen
Una de las versiones indica que los colores blanco y celeste
fueron utilizados por primera vez durante las invasiones inglesas en 1806 y
1807 por el primer cuerpo de milicia urbana del Río de la Plata, y que luego
empezaron a popularizarse entre los criollos. Otra dice que la escarapela
argentina fue utilizada por primera vez por un grupo de damas de Buenos Aires,
cuando se presentaron a una entrevista con el entonces coronel Cornelio de
Saavedra, jefe del regimiento de Patricios, el 19 de mayo de 1810.
Es un error atribuirle a French la creación de la
escarapela. Es posible que esta historia haya nacido de la tradición oral, recogida por Mitre mientras preparaba una de sus
obras. Se se sabe que durante las
jornadas del 22 y 25 de mayo de 1810 los patriotas identificaban a los
adherentes a la Revolución de Mayo otorgándoles unas cintas blancas. Es posible que el 21 de mayo
French y Beruti hayan repartido las cintas blancas.
El Día de la Escarapela
En el año 1935, el Consejo Nacional de
Educación instituyó el 18 de mayo como Día de la Escarapela (Res.
13-5-1935, Expte. 9602-9-935).
EFEMÉRIDES 11 DE MAYO :DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO
Los primeros intentos por incluir oficialmente una canción o
marcha patriótica fueron efímeros y no lograron la repercusión e identificación
necesarias. Como antecedente, se menciona la publicación de un poema patriótico
anónimo realizada en 1810 por el diario La Gaceta, órgano de prensa de la
Primera Junta dirigido por Mariano Moreno y destinado a la publicación de las
ideas patrióticas e independentistas de la época. Dos años más tarde, el
Triunvirato envió al Cabildo un oficio donde recomendaba que se convocara a
personas competentes para componer un himno patriótico. La tarea le fue
encomendada al poeta, periodista y sacerdote, fray Cayetano Rodríguez, quien
presentó su trabajo final en julio de 1812. La letra fue aprobada y, tras
habérsele encargado al compositor Blas Parera que la musicalizara, se presentó
oficialmente el 1 de noviembre de ese mismo año.
Sin embargo, la obra de Cayetano no obtuvo la repercusión
esperada y esto obligó a que meses más tarde, el 6 de marzo de 1813, la
Asamblea General Constituyente realizara una nueva convocatoria. Para esta
ocasión, el entonces diputado Vicente López y Planes presentó una propuesta que
resultó aclamada y unánimemente aprobada por los congresistas; una vez más, se
confió la musicalización de la letra al maestro catalán Blas Parera y el 11 de mayo del mismo
año la obra fue sancionada como oficial. A partir de entonces, se desató una
polémica en torno a la obra, pues era considerada demasiado extensa como para
ser ejecutada en cada acto institucional o público.
El 30 de marzo de 1900 se decretó la ejecución parcial del
himno, es decir, una versión en la que sólo se ejecuta la primera y última
cuarteta y el coro.
Fuera de esto, la cuestión del ritmo, la armonía y la
extensión del himno no terminó sino hasta el 14 de abril de 1944, fecha en que
por fin quedó establecida la versión definitiva a través del decreto 10.302, el
cual establece como oficial la versión compuesta por la letra de López y
Planes, la musicalización de Blas Parera y el arreglo de Juan P. Esnaola.
Nuestro Himno Nacional Argentino, en su versión original y
aspecto formal, se organiza en nueve octavas de versos decasílabos y un coro de
cuatro versos —los dos primeros octosílabos y los dos que siguen, decasílabos—.
Se trata de un poema ajustado a los cánones neoclasicistas, escrito en lengua
culta; invoca algunas figuras mitológicas y presenta tanto imágenes auditivas
como visuales, hipérbatos, metáforas, alegorías y recursos retóricos propios de
esta corriente estética. Sus temas principales son la emancipación, la
valentía, el valor del pueblo argentino, el heroísmo.
¿QUERÉS RECORRER LA CASA ROSADA POR DENTRO'... MIRÁ ESTE VIDEO Y PARTICIPÁ EN ÉL, MOVIENDO LAS FLECHITAS QUE TE APARECERÁN EN LA IMAGEN DEL LADO IZQUIERDO DE TU PANTALLA
Ya a fines del siglo XIX, muchos hombres tomaron conciencia de que el desprecio por los animales y la voracidad humana estaban provocando el maltrato hacia mucho de ellos, y peor aún, la extinción de numerosas especies, lo cual una vez que ocurre es irremediable.
Uno de esos hombres fue el ex presidente argentino Domingo Faustino Sarmiento. Junto con él y otros compañeros, el Dr. Ignacio Lucas Albarracin (también sanjuanino) creó la Sociedad Argentina Protectora de Animales.-Allí se desempeñó como secretario y, al suceder a Sarmiento, como presidente; Albarracin promocionó la sanción de la ley nº 2.786, de protección de animales (promulgada el 25 de junio de 1891), que establece la obligatoriedad de brindar protección a los animales, de manera de impedir su maltrato y su caza.-
El Dr. Albarracin falleció el 29 de abril de 1926, y en honor a este incansable luchador en defensa de los derechos de los animales, la sociedad protectora de animales, eligió esta fecha para conmemorar el día del animal.
Después de ver el video te proponemos pensar ...¿Qué podés hacer vos para cuidar y proteger a nuestros animales?
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL ANIMAL
Texto definitivo de la Declaración Universal de los Derechos del Animal, adoptado por la Liga Internacional de los Derechos del Animal y por las Ligas Nacionales afiliadas tras la 3º Reunión sobre los derechos del Animal, Londres, 21 al 23 de setiembre de 1977. La declaración proclamada el 15 de octubre de 1978 por la Liga Internacional, las Ligas Nacionales y las personas físicas asociadas a ellas, fue aprobada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y, posteriormente, por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Preámbulo
Considerando que todo animal posee derechos.
Considerando que el desconocimiento y desprecio de dichos derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crímenes contra la naturaleza y contra los animales.
Considerando que el reconocimiento por parte de la especie humana del derecho a la existencia de las otras especies de animales constituye el fundamento de la coexistencia de las especies en el mundo.
Considerando que el hombre comete genocidio y existe la amenaza de que siga cometiéndolo.
Considerando que el respeto del hombre hacia los animales está ligado al respeto de los hombres entre ellos mismos.
Considerando que la educación implica enseñar, desde la infancia, a observar, comprender, respetar y amar a los animales.
Proclamamos lo siguiente:
Artículo 1º
Todos los animales nacen iguales ante la vida y la tienen los mismos derechos a la existencia.
b) El hombre, en tanto que especie animal, no puede atribuirse el derecho a exterminar a los otros animales o explotarlos violando su derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales.
c) Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre.
Artículo 3º
a) Ningún será sometido a malos tratos ni a actos crueles.
b) Si la muerte de un animal es necesaria, debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.
Artículo 4ª
a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje, tiene derecho a vivir en libertad en su propio ambiente natural terrestre, aéreo o acuático y a reproducirse.
b) Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.
Artículo 5º
a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del hombre, tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad que sean propias de su especie.
b) Toda modificación de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre, es contraria a dicho derecho.
Artículo 6º
a) Todo animal escogido por el hombre como compañero tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural.
Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad de trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.
Artículo 8º
a) La experimentación animal que implique sufrimiento físico o psicológico es incompatible con los derechos del animal, ya se trate de experimentos médicos, científicos, comerciales, o de cualquier otra forma de experimentación.
b) Las técnicas alternativas de experimentación deben ser utilizadas y desarrolladas.
Artículo 9º
Los animales criados para la alimentación deben ser nutridos, alojados, transportados y sacrificados sin causarles ni ansiedad ni dolor.
Artículo 10º
a) Ningún animal será explotado para esparcimiento del hombre.
b) Las exhibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de ellos son incompatibles con la dignidad del animal.
Artículo 11º
Todo acto que implique la muerte innecesaria de un animal es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.
Artículo 12º
a) Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie.
b) La contaminación y la destrucción del ambiente natural conducen al genocidio.
Artículo 13º
a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto.
b) Las escenas violentas en las que haya víctimas animales deben ser prohibidas en el cine y en la televisión, a no ser que su objetivo sea denunciar los atentados contra los derechos del animal.
Artículo 14º
a) Los organismos de protección y salvaguarda de los animales deben ser representados a nivel gubernamental.
b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, al igual que los derechos del hombre.
Escuchamos los sonidos de los animales .¿ Te animás a reconocerlos?
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